“老师也疯狂”短片通过三段反转逗趣的单元故事,展现了老师们不为人知的另一面。严厉班主任竟在两家驾校挨批,紧盯纪律的校长晨练时也爱捣乱,当学生为800字观后感发愁时老师也有10000字的报告烦恼。《茶啊二中》通过奇幻互换的设定,向同学展现了老师的烦恼,委屈和无奈。有观众表示“突然明白老师的无奈”, 感谢那些年没有放弃我们的老师”。更有观众被影片所感染,立志“希望若真的去当一名老师至少可以成为学生眼里的好老师”!有家长看后表示:“看后拉进学生与老师的距离!能让小朋友更加理解老师对他们严格是为了他们好,更能让学生与老师双向奔赴!”这种专属于军迷的“较真”,从去年首次定档一直持续到今天,在某种角度上也可以说明《长空之王》成功吸引了“核心人群”,构成了电影作品和观众的互动,拉高了关注。有中国空军和中国航空工业集团的大力支持,到试飞基地实拍,接触试验机甚至是真机,还有顶尖科研专家做顾问……影片理应呈现出比网络更准确的信息。然而,影片正式上映后,关于战机功能和研发流程的争议没有平息,反而让一些原本有期待的观众放弃了购票。
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