正是“双男主”叙事模式的创新运用,也完成了主创团队们最初的意图——“电影不希望做成《李白传》,而是展现大唐璀璨群星以及整个时代发展和文化氛围,需要一个相对客观的视角。”《指导意见》指出,逐步提高文化成绩要求。各省(区、市)应根据不同艺术专业人才选拔培养要求,在现有要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求),逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓励校考高校结合专业培养要求,加强考生文化综合素质考查,进一步提高考生文化课成绩录取要求。