开篇剧情中,谍战主线反复被情感线打断,让观众失去耐心,而花费不少笔墨的谈情说爱全无说服力。乍一看,这样的情感线就是“狗血三角恋”,剧情展开,其叙事功能才逐渐显露。剧集过半,“青衣”“钢琴师”现身,76号特务头目沈啸原来是我党安插在汪伪特务机关的卧底,而“幽灵”组织负责人闪官的真实身份是卧底在军统高层的日军间谍,剧中正反派核心角色由此完成身份大反转,所有线索指向1926年的悬案,沈啸和闪官展开正式对决。这么看,会发现之前占据了大量戏份的陆风、花向雨、蓝冰、霍飞,不过是两位谍战领军人物手中反复布局的棋子。每位观众都能在电影中联想起自己班上的那位“王强”。他是差班里的“小霸王”,坐在讲台旁边,逃课上网吧,顶撞老师。同班的女生觉得他“太二了”,校长想剥夺他们上公开课的权利。然而,在另一方面,他是一个讲义气、有担当、正直、爱耍酷的东北男孩。他是兄弟团里的“老大”,在得知自班和隔壁班打起来的时候,他会毫不犹豫地冲锋在前;闯祸之后,他也能勇敢地站出来承担责任。他没有主角光环,普通到几乎每个班级里都有一名这样的学生,他不是学习最好的,但却是让人印象最深刻的。电影用夸张搞笑的动画表现方式,表达了对唯成绩论的批判与反思。
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