剧情简介
怎么就能这么巧，为什么警方刚到医学院，他就跑到医学院抛尸，为什么薛家健刚用完那间教室，他会把尸体扔进了那间教室，他是冲着警方呢？还是奔着薛家健呢？要想做成这件事必须满足两个条件：1、熟悉薛家健，而且必须了解薛家健的犯罪事实，2、必须了解警员的行动。在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。
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