老编我看这部电视剧的时候,倒是换了另一种带入。我上高中的时候,班级上突然转学来了一个北京孩子。这孩子,算是各种另类了,学习成绩不好,上课就睡觉,下课就打闹,没少被老师们批评,但屡教不改。我们当年,那是铆足了劲儿考大学的,突然来了那么一个北京混子,确实有点一锅好粥掉进来一颗老鼠屎的意思。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
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