剧情简介
“原本以为编钟演奏会比较沉闷，来了乐团之后才发现，编钟可以和这么多乐器合作，演绎出多种风格的节目。同事们都是一专多能，组合起来就是一个完整的民乐团。”丁佳梦说，曾侯乙墓出土了编钟、编磬、鼓、箎、笙、琴、瑟、排箫等多种乐器，编钟乐团就是以曾侯乙编钟、编磬为基础，组合这些古代乐器而组建成的。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教，引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔，而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于，他不仅重视当下，更关注学生的未来。某种意义上说，郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想，更注重锻造品格、培根铸魂。
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